Het cedefop (European centre for the development of Vocational training) publiceerde vorige week haar studie
rond de aanpak van 9 lidstaten in het opstellen van hun curricula met betrekking tot beroepsonderwijs en
-opleiding.
De resultaten tonen aan dat de leerdoelstellingen meer en meer worden opgenomen in de curricula en dat
de doelstellingen ook de ontwikkeling en inhoud veranderen van beroepsopleidingen en -onderwijs.
Als men een leerplan opstelt rond de 'te verwachten opgedane kennis, vaardigheden en competenties' zullen onderwijs
en opleiding dichter aanleunen bij de vraag in de arbeidsmarkt.
Meer info: http://www.cedefop.europa.eu/EN/publications/16433.aspx
